Bienvenue chez Les Ailes de la Forêt
Les Ailes de la Forêt, ce sont des ateliers buissonniers et des animations en nature guidées par Aurélie, psychomotricienne.
C’est un espace de jeu et de créativité, où l’on suit sa curiosité, où l’on s’émerveille, apprend en mouvement, ressent des émotions et développe des compétences qui ont du sens.
Une immersion sensorielle et ludique en pleine nature
Les enfants sont connectés à la nature de façon innée, mais nos modes de vie les en éloignent souvent : les enfants d’aujourd’hui grandissent en intérieur, dans des environnements saturés au niveau sensoriel. Leur quotidien est rempli d’occupations dirigées par les adultes et leur temps libre absorbé par les écrans. Déplacements, activités et rendez-vous s’enchaînent à un rythme effréné… Ils bougent moins et sortent peu en nature.
Dans mes ateliers buissonniers, on prend le temps. D’expérimenter. D’observer. De ressentir. On redonne sa place au corps comme outil pour appréhender le monde et pour entrer en relation. On reconnaît la valeur du jeu libre, initié par l’enfant. On cultive l’art d’être et de contempler, sans être obligé de « faire » .
Je propose des jeux, des pistes d’activités, et les enfants se saisissent de ce qui les attire ou bien… inventent autre chose. Mon travail consiste alors à observer ce qui émerge et à m’ajuster pour suivre leur mouvement : faciliter le jeu qui naît, permettre l’expérience. C’est ainsi qu’en forêt, on peut :
Écouter des histoires qui éveillent l’imaginaire
🙈 Jouer à cache-cache ou à des jeux d’attrape
🌸 Observer les signes de changements de saisons
Cuisiner avec de la terre et des feuilles
Explorer la faune et la flore
Construire des cabanes, sculpter des baguettes magiques
Apprendre à faire des nœuds, tresser des couronnes végétales
Partager un goûter au coin du feu, découvrir des saveurs sauvages
Tomber parfois, rire souvent, se salir, inévitablement (c’est permis !)…
Les enfants choisissent les défis qu’ils veulent relever: escalader une butte, apprendre à utiliser une vrille, identifier des plantes, la nature leur inspire des objectifs qui font appel à de multiples compétences !
Prendre soin de soi,
se connecter à la nature,
se relier aux autres.
se connecter à la nature,
se relier aux autres.
Les ateliers buissonniers réguliers
Destinés aux enfants ou aux familles, ils permettent de plonger au cœur de cette pédagogie, de créer une connexion profonde avec la nature et de développer de nombreux savoirs-faires
L'animation ponctuelle
Initiation, découverte, c’est la formule destinée aux collectivités, aux évènements, et aux journées à thème (chasse au trésor, journée “Indiens”,…)
L'accompagnement des enseignants et des Professionnels de la Petite Enfance
J’accompagne les professionnels avec leur groupe pour des cycles de séances dehors et je les initie aux particularités de cette pratique.
« Les Ailes de la forêt, ce sont les ailes des oiseaux, des insectes, des elfes que l’on rencontre aux détours des bois …
Mais aussi celles que l’on se sent pousser lorsque l’on est émerveillé et que l’on se sent relié à plus grand et à plus petit que soi. »
Aurélie Dacquay.
Une approche sensible et créative
Tous mes ateliers buissonniers sont créés sur mesure, en fonction du site, de l’âge des enfants, et de la saison. Ils sont ajustés dans l’instant et co-créés par les enfants.
Explorer, ressentir, plonger pleinement dans le jeu, se sentir en lien, sont des expériences nourrissantes et constructives en elles-mêmes, pour ce qu’elles sont. Ici le mental n’est pas au premier plan et l’apport de connaissances peut attendre que le questionnement émerge, que l’enfant cherche à en savoir plus…
Au fil des sorties, les enfants enrichissent leur répertoire de jeu spontané et les apprentissages se font naturellement, au gré des découvertes et des besoins (« Oh ! Des têtards ! Ils mangent quoi ?», ou encore « Tu peux me montrer comment faire un nœud ici? »).”
J’encourage également la conscientisation du ressenti : la verbalisation du vécu est essentielle dans cette approche : c’est ce qui vient ancrer l’expérience, renforcer la connexion et développer l’empathie.
Des ateliers buissonniers adaptés au cadre scolaire
Dans le cadre scolaire, les séances sont co-construites avec les enseignants et s’intègrent au programme.
Appréhender les apprentissages en nature permet aux enfants de partir d’expériences concrètes, de passer par la manipulation, le mouvement, l’émotion, en prenant part au processus de leurs découvertes.
